Tegn på at barnet ditt kan ha særskilte behov

Hvert utviklingssprang, som å krabbe, gå og snakke, gjør oss tryggere på barnets læring. 

Men hva skjer hvis disse milepælene ikke nås? Hva om de nås senere enn hos jevnaldrende? Noen foreldre lurer kanskje på om barnet bare vokser i sitt eget tempo, eller om det kan være et tegn på at småbarnet er et barn med særskilte behov.

I denne bloggen ser vi nærmere på spesifikke områder innen utvikling og noen tegn på at det kan foreligge en forsinkelse. 

Grov- og finmotorikk

https://www.youtube.com/watch?v=l93BTYyHG0c

De første leveårene er fantastiske fordi barna mestrer så mange nye fysiske ferdigheter. Selv om variasjonene for hva som er typisk er store, har legene visse forventninger til disse utviklingsområdene. For eksempel:

1. Ved 2-årsalderen: 
2. 1. Gå og løpe
   2. Hoppe med begge føttene
   3. Sparke en ball
   4. Gå ned trapper mens de holder i gelenderet
   5. Klatre på møbler og lekeapparater
3. Ved 3-årsalderen:
4. 1. Klarer å balansere på én fot i flere sekunder
   2. Fange store baller
   3. Stå, hoppe eller hinke på én fot
   4. Kan gå baklengs
   5. Kan tråkke på en trehjulssykkel

Grovmotorikken viser hvordan småbarna bruker de største musklene sine til store bevegelser, men finmotorikken er like viktig. Finmotorikk handler om evnen til å bruke hender og håndledd til viktige oppgaver, som å spise selv og lære å fargelegge, tegne og skrive. 

En toåring bør begynne å kunne dra buksen sin opp og ned, bygge klossetårn eller stable små leker, samt begynne å bruke fargestifter og bestikk. De fleste treåringer bør kunne bla i en bok, tegne en sirkel med en fargestift og håndtere leker med mindre deler.

Sosiale ferdigheter og kommunikasjon

Hvordan barn snakker og samhandler med jevnaldrende, er et godt holdepunkt for å oppdage sosiale vansker eller kommunikasjonsvansker. Dette gjelder spesielt for barn som diagnostiseres med autismespekterforstyrrelse (ASF). 

Småbarnsfasen er perioden der mange barn først viser tegn på autisme, inkludert tilbakegang i språkferdigheter og repetitiv atferd. Andre tegn du bør se etter, er dårlig blikkontakt, vansker med å uttrykke følelser og forstå sosiale signaler, utpreget aversjon mot visse matvarer og et sterkt fokus på faste rutiner. Hvis barnet ditt viser noen av disse atferdene, bør du ta det opp på neste helsestasjonskontroll – eller bestille en time med en gang hvis språket ser ut til å gå tilbake.

Språkutvikling

Språkferdigheter er noe av det viktigste et barn kan lære seg fra tidlig av. Når barn blir født, er de nonverbale, men mellom to- og treårsalderen skjer det en voldsom eksplosjon i språket!

Ifølge American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) bør «et barn kunne omtrent 50 ord ved 18 måneders alder, og 300 ord når det fyller 3 år, mens en gjennomsnittlig 4-åring bruker setninger, noen verbtider og flertallsformer. Når et barn er 3 år gammelt, bør det ha et tilstrekkelig ordforråd til å navngi de fleste ting i sine vante omgivelser, kunne peke på bilder i bøker og navngi dem, synge enkle regler og kjente sanger, svare på enkle spørrerord som hva, hvem og hvor, sette sammen to til tre ord, og talen bør for det meste være forståelig.»

Hvis barnet ditt virker forsinket på dette området, er det lurt å ta det opp på neste helsestasjonskontroll for å se om legen eller helsesykepleier henviser dere videre til en logoped.