Realistische behandeldoelen stellen

Dit geldt vooral als je samenwerkt met de logopedist van je kind. Zo kun je je kind nauwlettend volgen en de logopedist gerichte feedback geven om de logopediedoelen van je kind precies op maat af te stemmen. 

De sleutel tot het succes van je kind is het stellen van realistische doelen met haalbare verwachtingen. In dit artikel laten we zien hoe je dat aanpakt en hoe je deze doelen regelmatig kunt bijstellen op basis van de vooruitgang van je kind.

Het uiteindelijke doel van logopedie

Je kind krijgt dus logopedie, maar wat is het uiteindelijke doel? Kort gezegd is het hoofddoel van logopedie om de communicatie van je kind te verbeteren. Het 'hoe' en 'waarom' van dit proces is echter voor ieder kind anders en hangt af van de specifieke uitdagingen die je kind ervaart. 

Je zult merken dat de logopediedoelen van je kind meestal binnen een of meer van de volgende categorieën vallen:

• Het verbeteren van de coördinatie en kracht van de spraakspieren;
• Het verbeteren van de vloeiendheid, articulatie en klankkennis;
• Het versterken van de auditieve verwerking en fonologische vaardigheden;
• Het verbeteren van taalbegrip en taalexpressie;
• Het stimuleren van de geletterdheid en ontluikende geletterdheid;
• Het aanbieden van alternatieve communicatievormen.

De resultaten en het tempo waarin je kind vooruitgaat zijn volkomen uniek, en de uitdagingen sluiten direct aan bij wat je kind al kan. Daarom wordt de duur van de logopedie meestal bepaald door:

• De ernst van de spraak- en taalproblemen;
• De frequentie en regelmaat van de logopediesessies;
• De frequentie en regelmaat van logopedische oefeningen thuis;
• Andere kindspecifieke factoren, zoals temperament, schoolprestaties, zelfvertrouwen en eigenwaarde.

Is het stellen van doelen écht zo belangrijk?

Absoluut! Jezelf kunnen uiten is van enorm belang voor de ontwikkeling en identiteit van je kind – net zoals voor ieder van ons. Door realistische logopediedoelen te stellen, help je je kind te profiteren van alle voordelen van duidelijk kunnen communiceren, zoals:

• Vloeiendere spraak
• Een betere stemkwaliteit
• Duidelijke spraak
• Taalvaardigheden die passen bij de leeftijd
• Gedachten, ideeën en gevoelens kunnen begrijpen en uiten
• Beter kunnen luisteren
• Betere (ontluikende) lees- en schrijfvaardigheden
• Een betere voorbereiding op school
• Meer zelfvertrouwen
• Grotere zelfstandigheid

SMART-doelen zijn de beste logopediedoelen

Voordat je doelen op maat gaat maken voor je kind, is het belangrijk om te weten dat doelen SMART moeten zijn. Dit betekent dat ze specifiek, meetbaar, acceptabel (haalbaar), realistisch en tijdgebonden moeten zijn. Hoe weet je anders of je kind echt vooruitgaat?

S

Specifiek

Formuleer duidelijke, beknopte doelen

M

Meetbaar

Volg de vooruitgang van je kind

A

Acceptabel (Haalbaar)

Stel uitdagende, maar haalbare doelen

R

Realistisch

Stel doelen afgestemd op de specifieke behoeften van je kind

T

Tijdgebonden

Doelen moeten een realistische einddatum hebben

Uitleg werkt altijd het beste met een voorbeeld. Laten we kijken naar Daan, een jongetje met verschillende articulatiefouten dat zowel thuis als in de logopedie flink wat ondersteuning nodig heeft. 

Het enige wat zijn moeder wil, is dat 'zijn spraak weer goedkomt'. Nou, ik weet niet hoe jij erover denkt, maar dat is niet echt een duidelijk, realistisch doel waarmee Daan vooruit kan komen in de behandeling. Zijn moeder moet veel specifieker zijn. De beste manier voor ouders (en behandelaars) om doelen op te stellen die kinderen écht helpen slagen en hun voortgang versnellen, is door ze SMART te maken.

Toch kunnen SMART-doelen op zichzelf soms nog wat vaag blijven. Daarom is hier een waterdichte formule die zowel logopedisten als ouders kunnen gebruiken om succes te garanderen:

1. Je begint met bepalen wanneer het doel behaald moet zijn,
2. Het specifieke doel zelf,
3. Waar en wanneer je kind het doel gaat toepassen,
4. Hoe je de voortgang van je kind gaat meten om het doel te behalen,
5. Het nauwkeurigheidsniveau dat je kind moet laten zien,
6. Het type ondersteuning dat je biedt om je kind zo goed mogelijk te helpen.

Concreet ziet dat er zo uit:

Tegen (tijdsbestek)

Kies een datum waarop het doel realistisch gezien behaald kan zijn.

Na afloop van twee weken logopedie en oefeningen thuis.

Zal Daan (doel)

Noem de specifieke vaardigheid die je wilt dat je kind in die periode leert.

Zal Daan de klank /b/ aan het begin van woorden kunnen uitspreken.

In (omgeving/context)

Geef aan waar dit doel wordt geoefend en gemeten. Tijdens de logopedie? Thuis? In de klas? Spontaan?

Tijdens de logopedie en bij oefeningen thuis.

Zoals gemeten door (beoordeling)

Geef aan hoe je de voortgang van je kind volgt en meet.

Zoals gemeten door zijn logopedist en mijzelf.

Met (nauwkeurigheidsniveau)

Geef aan hoe nauwkeurig je kind moet zijn om dit doel te behalen.

Met 80% nauwkeurigheid.

En (ondersteuning)

Beschrijf welke hulp je kind nodig heeft om het doel te kunnen bereiken.

Met af en toe een aanwijzing van zijn logopedist en mijzelf.

Aan het einde van deze stappen heb je je doel compleet! 

Na afloop van twee weken logopedie en oefeningen thuis kan Daan de /b/-klank aan het begin van woorden uitspreken, tijdens logopedie en bij oefeningen thuis, zoals gemeten door zijn logopedist en mijzelf, met 80% nauwkeurigheid en met af en toe een aanwijzing van zijn logopedist en mijzelf.

Onthoud goed…

Het is een hoop informatie, maar alles wat het je kind oplevert maakt het de moeite dubbel en dwars waard. Door logopediedoelen op een praktische manier in te passen in het dagelijks leven, geef je betekenis aan de communicatie. Bovendien versterkt het jullie band, doordat je actief betrokken bent bij de ontwikkeling van je kind.

Met Speech Blubs sta je er nooit alleen voor. Ga aan de slag met een aantal van onze fantastische, communicatieve activiteiten om samen met je kind die logopediedoelen te bereiken!