7 стъпки в артикулационната терапия

В тази статия

• Артикулационни нарушения: Първо най-важното . . .
• 7 стъпки в артикулационната терапия
• • Стъпка 1: Изолиран звук
  • Стъпка 2: Сричка
  • Стъпка 3: Думи
  • Стъпка 4: Изречения
  • Стъпка 5: Истории
  • Стъпка 6: Разговор
  • Стъпка 7: Автоматизация и генерализация

Ако детето ви има говорен проблем, вероятно рядко се замисляте за точната механика на произношението. Дори издаването на простия звук „т“ изисква изключително много действия. Езикът трябва да се допре до небцето, гласните струни остават отпуснати и едновременно с това трябва да издишате въздух през устата, за да се получи самият звук. Това е сложен процес, който може да се наруши по най-различни причини – именно затова съществува артикулационната терапия. Тази терапия се фокусира върху коригирането на звуковете, които детето ви не може да произнесе правилно или ясно, познати още като „артикулационно нарушение“.  

Ако детето ви среща трудности с определени звукове, възможно е да има артикулационно нарушение. Ето няколко статии с полезни идеи за логопедия и артикулационни упражнения. За да упражнявате звуковете лесно и забавно, изтеглете приложението Speech Blubs.

• Артикулационна терапия: Пълно ръководство за родители
• Артикулационна терапия за звук Б
• Артикулационна терапия за звук Х
• Артикулационна терапия за звукове ДЖ и Ч
• Артикулационна терапия за звук Л
• Артикулационна терапия при фъфлене
• Артикулационна терапия за звук М
• Артикулационна терапия за звук Н
• Артикулационна терапия за звук НГ
• Артикулационна терапия за звук Р
• Артикулационна терапия за звук С
• Артикулационна терапия за звук Ш
• Артикулационна терапия за звукове Т и Д
• Артикулационна терапия за звук В

Артикулационни нарушения: Първо най-важното . . .

Първата и най-важна стъпка е логопедът да определи кои звукове детето ви не може да произнася правилно, или с други думи – какво точно е артикулационното нарушение.

Като родител вероятно още сега можете да се заслушате в речта на детето си и да запишете звуковете, които не звучат както трябва. Въпреки това има звукове, които децата усвояват едва към 5-годишна възраст (като „Р“), затова е важно да знаете, че някои говорни неточности са напълно нормални за възрастта.

Логопедът прави обследване на речта на вашето дете, за да установи не само върху кои звукове трябва да се работи, но и в коя позиция в думата се появяват грешките (в началото, в средата или в края).

• Освен това се проследяват и моделите на говорните нарушения:
• Заменя ли детето звука с друг?
• Опитва ли се да го произнесе, но звукът излиза изопачен или неясен?
• Пропуска ли звука напълно?

Логопедът ще ви обясни също как се развива детето ви в сравнение с връстниците си и кои звукове се формират според възрастовите норми.

7 стъпки в артикулационната терапия

Стъпка 1: Изолиран звук

Първата стъпка при артикулационните нарушения е постановката и изолирането на звука – точно както звучи, фокусът е изцяло върху звука, който затруднява детето. Например, ако детето има проблем с произнасянето на звука „ш“, логопедът ще започне с упражнения за изолирано произношение само на този звук. Детето повтаря „ш“, „ш“, „ш“ многократно, докато постигне определено ниво на точност. Щом се справи уверено, се преминава към следващия етап на терапията.

Стъпка 2: Сричка

Упражняването на звука в срички става чрез добавяне на гласна пред или след целевия звук. Например, ако работим върху звука „с“, с добавянето на гласна получаваме сричките „са“, „со“, „си“, „се“. Ако целта е звукът „п“, поставянето на гласната отпред би изглеждало така: „ап“, „оп“, „уп“.

Стъпка 3: Думи

След като детето овладее сричките, можете да преминете към думи. На този етап звукът просто се поставя в думи на съответната позиция. Например, ако целта е звукът „т“ в началото на думата, даваме на детето думи за повтаряне като „топка“, „тати“, „трактор“ или „три“. Ако упражняваме звука в края на думата, можем да включим думи като „кот“, „мост“, „лист“, „път“.

Стъпка 4: Изречения

Щом детето започне да поставя думата в изречение, вече сте преполовили целите на артикулационната терапия! Браво!

В изречението можете да включите всяка дума, съдържаща целевия звук. Стремете се да използвате целевия звук колкото се може по-често. Например: „Сивото слонче слага сладки сливи на масата.“

Стъпка 5: Истории

Това не е традиционна стъпка в артикулационната терапия, но я включвам, тъй като е изключително полезна при по-големи деца (в начален и прогимназиален етап). Можете да накарате по-големите деца да напишат свои истории, използвайки максимално много думи със съответния звук. След това нека прочетат текста на глас, а вие ги помолете да повторят всяка дума, която не са произнесли ясно или точно.

Стъпка 6: Разговор

Етапът на разговор в терапията се отработва много по-лесно в естествена среда извън логопедичния кабинет. Може да забележите как логопедът редува конкретни теми или показва карти и води диалог по тях. У дома просто провеждайте нормални разговори с детето си и наблюдавайте дали произношението се запазва правилно и автоматизирано. Ако продължавате да чувате постоянни грешки, непременно споделете с логопеда, в случай че е необходимо временно връщане на ниво изречения.

Стъпка 7: Автоматизация и генерализация

Генерализацията е последната стъпка в артикулационната терапия! Щом детето ви усвои звука на ниво дума, изречение и спонтанен разговор, то е готово за пълна генерализация. В тази фаза целта е да се уверите, че детето говори ясно и правилно във всякакви ситуации (например на детската площадка, на кино, в колата). Ако се затруднява, логопедът може да препоръча връщане към етапа на разговор или изречения!

Изтеглете приложението Speech Blubs за още идеи за артикулационна терапия и полезна информация, която ще ви води стъпка по стъпка. Ако имате каквито и да било притеснения, моля, консултирайте се с логопед възможно най-скоро, за да прецените дали детето има нужда от терапия!