Артикулационна терапия: звукът „Ш“

https://www.youtube.com/watch?v=RxaLKZPPEvY&feature=emb_title

Самото учленяване на звука /ш/ може да доведе до грешки в говора при децата. Най-лесният начин да проверите дали детето ви може да произнесе /ш/ е да го помолите да сложи пръст пред устата си и да каже „ШШШШШШ“, сякаш пази тайна.

Ако детето ви може да каже звука Ш, значи сте готови да го упражнявате в срички. Ако то се затруднява да произнася звука Ш ясно, не се тревожете – ние, логопедите, можем да го научим.

Предизвикване на звука

Има няколко различни начина да научите детето на звука Ш. Можете да започнете с фонетично позициониране – тоест да покажете на детето как да разположи езика, челюстта, устните и зъбите си, за да произнесе правилно целевия звук. „Или можете да опитате да изградите звука от друг звук. Изграждането означава да използвате звук, който детето вече произнася правилно, за да го научите на звук, който все още не може да каже“ (mommy speech therapy).

Фонетично позициониране

Ето няколко прости стъпки, с които да покажете на детето къде да постави езика, челюстта, устните и зъбите си за добро Ш:

1. Помолете детето леко да разтвори устни
2. След това докоснете езика му с шпатула или с четката му за зъби точно зад върха. Помолете го да постави докоснатата част на езика върху небцето, точно зад „неравната част“.
3. После помолете детето да свали езика си съвсем малко. Може да се наложи да използвате шпатула или пръчица от сладолед, за да му помогнете да го свали леко.
4. Накрая помолете детето да задържи тази позиция, да изпъне устни напред като за целувка и да издиша през устата.

Ако детето има нужните орално-моторни и когнитивни способности, за да следва тези указания, това би трябвало да даде хубав звук Ш. Ако не, може да се наложи да използваме други стратегии и техники, за да постигнем звука Ш.

Покажете зрителни и слухови подсказки с помощта на Speech Blubs

Приложението Speech Blubs има множество занимания, с които можете да упражнявате конкретни звукове. Игрите са забавни и много увлекателни, така че детето ви дори няма да усети, че работи върху звуковете!

За да упражнявате съгласната Ш, ето списък с разделите и думите в тях, които можете да практикувате с детето си:

• Диви животни и детски зоопарк: Fish (риба).
• Когато порасна: Chef (готвач).
• Возила: Ship (кораб).

Как се играе артикулационно бинго?

1. Използвайте бутона по-долу, за да изтеглите нашата дъска за артикулационно бинго
2. Отпечатайте дъската и я дайте на детето или изрежете картинките и ги сложете в торбичка
3. Оставете детето да избере дума от дъската/торбичката
4. Намерете думата в приложението Speech Blubs и я упражнете, играйте със забавните филтри и гледайте образователните видеа
5. Детето печели, когато упражни три картинки в редица (хоризонтално, вертикално или по диагонал) или цялата дъска

Пренасяне на звука Ш в думи, срички, изречения и разговор

Сега, когато детето ви може да каже звука Ш, следвайте стъпките от нашата статия за артикулационния процес, за да пренесете звука от изолирано произнасяне (самостоятелно) към срички, думи, изречения и накрая разговор.

Погрижете се да работите върху звука в началото, средата и края на думите. Това, че детето е усвоило звука в една позиция, не означава, че ще го казва правилно във всяка позиция! Грешки в артикулацията са вероятни, но просто ги превърнете в повод за учене.

Попитайте детето дали чува разликата между правилно и неправилно произнесен звук. След това го помолете да опита правилния вариант във всички позиции в думата. Уверете се също, че няма проблем със слуха.

Можете да работите върху звука и в „въртящо се“ изречение. Това е изречение, което остава същото, като се сменя само една дума.

Например изречението може да бъде: „Шишко шие _______ с шило.“ Идеята е да прекарате през едно и също изречение всички карти с думи, които сте упражнявали на ниво дума. Ще изглежда така: „Шишко шие шапка с шило.“ Или: „Шишко шие шкаф с шило.“

В този пример виждате, че понякога изречението ще има смисъл, а понякога – не.

Важното е детето да може да запомни изречението, което му позволява самостоятелно да произнася целевия звук на ниво изречение, независимо от възрастта и уменията му за четене.

Другото предимство на упражняването на звука с въртящо се изречение е, че едновременно с това можете да развивате и езика. Детето може да каже: „Шкаф не се шие!“ или „Това е смешно.“ Тогава можете просто да се съгласите или да започнете разговор: „Защо не може да се шие шкаф?“

Истории със Ш

Накрая можете да изтеглите и кратки истории със Ш, в които звукът е във всички позиции в думите. Всяка история има картинки, така че децата с всякакви умения за четене да могат да упражняват и преразказват историята самостоятелно.

По-големите деца също имат полза, когато целенасочено упражняват звука Ш, докато четат на глас книга по свой избор. Така детето получава много практика в съсредоточена обстановка. С малко помощ детето ви може да усвои упражненията за артикулация на звука /ш/!

Ако детето ви има затруднения и с други звукове, ето статии, които ще ви дадат идеи за логопедия и артикулационни занимания:

• Артикулационна терапия: пълно ръководство за родители
• Артикулационна терапия за звука Б
• Артикулационна терапия за звука Х
• Артикулационна терапия за звуковете ДЖ и Ч
• Артикулационна терапия за звука Л
• Артикулационна терапия при фъфлене
• Артикулационна терапия за звука М
• Артикулационна терапия за звука Н
• Артикулационна терапия за звука NG
• Артикулационна терапия за звука Р
• Артикулационна терапия за звука С
• Артикулационна терапия за звуковете Т и Д
• Артикулационна терапия за звука W