Artikulationsterapi: En komplet guide til forældre

Eksperter anser dette for at være en udtaleforstyrrelse i den motoriske dannelse af talelyde. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) rapporterer, at "Artikulationstilgange retter sig mod hver...

articulation.jpg

Eksperter betragter dette som en udtaleforstyrrelse i den motoriske produktion af talelyde. The American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) rapporterer, at "Artikulationstilgange er målrettet mod hver enkelt lydafvigelse og vælges ofte af klinikeren, når barnets udtalefejl formodes at være motorisk baserede; målet er en korrekt produktion af mållyden(e)."

Velkommen til vores serie af "komplette" guides, der samler blogskribenter om et vigtigt emne, som udforskes i dybden på vores blog. Emnet for denne guide undersøger, hvad forældre har brug for at vide om diagnose, symptomer og tilgange til artikulationsterapi.

Artikulationsterapi med Speech Blubs-appen

Med mere end 1.500 sjove og lærerige aktiviteter er Speech Blubs en fantastisk måde at øve udtale på derhjemme. Start din gratis prøveperiode, og se dit barn lære nye lyde, ord eller sætninger med det samme!

Trin 1: Hvad er en artikulationsforstyrrelse?

Stanford Children’s Health forklarer: "En artikulationsforstyrrelse er manglende evne til at forme bestemte ordlyde korrekt efter en bestemt alder. Ordlyde kan udelades, tilføjes, forvrænges eller ombyttes. Husk, at visse lydændringer kan være en del af en dialekt eller accent og ikke er udtalefejl. Tegn på en artikulationsforstyrrelse kan omfatte:

  • Udeladelse af lyde i ord (f.eks. at sige "kole" i stedet for "skole")
  • Tilføjelse af lyde til ord (f.eks. at sige "buhlod" i stedet for "blod")
  • Forvrængning af lyde i ord (f.eks. at læspe på /s/-lyden)
  • Ombytning af lyde i ord (f.eks. at sige "kage" i stedet for "tage")."
articulation-therapy

Trin 2: Forstå årsagerne

Forældre bør vide, at der er mange grunde til, at børn kan have talevanskeligheder – uanset om årsagen skyldes en udviklingsforstyrrelse, et genetisk syndrom, høretab eller en hjerneskade.

Husk også på ikke at tage det personligt, og at alle børn udvikler sig i deres eget tempo. Det handler ikke om dårligt forældreskab eller om noget, du har gjort forkert.

Træk vejret dybt. Tag én dag ad gangen. Dit barn vil lige så gerne tale, som du gerne vil høre det.

Trin 3: Hvor almindeligt er det?

Selvom de fleste travle forældre håber, at deres børn vokser fra disse typer vanskeligheder, har de fleste brug for en form for støtte. At søge professionel hjælp bør altid være forældres førstevalg, men glem ikke Speech Blubs! Vores app indeholder spil og taleaktiviteter, der er specielt udviklet i samarbejde med talepædagoger, så dit barn kan øve sig, mens I venter på en tid – eller mellem sessionerne!

For at sætte det i perspektiv rapporterer National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) under National Institutes of Health (NIH) følgende hurtige statistikker:

Stemme, tale, sprog og synkning

  • Næsten 1 ud af 12 (7,7 procent) amerikanske børn i alderen 3-17 år har haft en forstyrrelse relateret til stemme, tale, sprog eller synkning inden for de seneste 12 måneder.1
  • Blandt børn med en stemme-, tale-, sprog- eller synkeforstyrrelse har 34 procent af de 3-10-årige flere samtidige kommunikations- eller synkeforstyrrelser, mens det gælder for 25,4 procent af de 11-17-årige.1
  • Drenge i alderen 3-17 år har større sandsynlighed for at have en stemme-, tale-, sprog- eller synkeforstyrrelse end piger (9,6 procent sammenlignet med 5,7 procent).1
  • Forekomsten af stemme-, tale-, sprog- eller synkeforstyrrelser er højest blandt børn i alderen 3-6 år (11,0 procent) sammenlignet med børn i alderen 7-10 år (9,3 procent) og børn i alderen 11-17 år (4,9 procent).1
  • Næsten et ud af ti (9,6 procent) sorte børn (i alderen 3-17 år) har en stemme-, tale-, sprog- eller synkeforstyrrelse sammenlignet med 7,8 procent af hvide børn og 6,9 procent af latinamerikanske børn.1

For at give endnu mere overblik præsenterer ASHA milepæle for børns artikulation. Skemaet herunder viser de aldre, hvor de fleste engelsktalende børn tilegner sig bestemte lyde. Børn, der lærer mere end ét sprog, kan tilegne sig nogle lyde tidligere eller senere.

Ved 3 måneder

Laver pludrende, kaglende lyde

Ved 5 måneder

Griner og laver legende lyde

Ved 6 måneder

Laver talelignende pludrelyde som ba, ma, mi, da

Ved 1 år

Pludrer længere lydkæder som mimi, upup, bababa

Ved 3 år

Siger m, n, h, p, b, t, d, k, g og f i ord;
Nære omsorgspersoner forstår barnets tale

Ved 4 år

Siger j og v i ord;
Kan stadig lave fejl på lyde som s, sj, l og r;
De fleste forstår barnets tale

Developmental Milestones-100

Hvis dit barn ser ud til at være bagud i forhold til disse generelle milepæle, bør du kontakte en talepædagog for at få barnets udtale undersøgt. Jo tidligere disse vanskeligheder opdages, jo hurtigere kan I udelukke andre udfordringer som f.eks. fonologiske vanskeligheder.

Trin 4: Kan talepædagogik hjælpe?

Især i tider med økonomiske udfordringer overvejer mange forældre med et stramt budget, om hjælp fra en behandler er tiden og pengene værd. Forskning viser, at målrettet terapi har en god effekt for de fleste børn, afhængigt af deres individuelle situation.

Pedia Plex bemærker, at talepædagoger "har en række artikulationstests, de kan udføre for at identificere barnets specifikke behovsområder. De kan også vurdere den fysiske struktur i munden og musklerne for at se, om disse orale funktioner påvirker, hvordan barnet taler og danner lyde." Der findes en 7-trins proces til at afdække et barns vanskeligheder med at udtale fonemer. Læs mere i vores blogindlæg af den amerikanske talepædagog Stacie Bennett: "7 Steps of Articulation Therapy".

Når du ved, hvilke lyde der volder problemer, har vi praktiske metoder, lege og talepædagogiske aktiviteter til at træne dem. Tag et kig på vores andre blogindlæg om emnet:

  • H-lyden – mestres i 3-årsalderen: /h/ dannes ved at samle stemmelæberne akkurat nok til at skabe en hvislende luftstrøm uden brug af stemme.
  • Artikulationsterapi til affrikater og k-lyde – mestres i 7-årsalderen: Start med at udtale lyden langsomt og tydeligt for dit barn. Hvis dit barn elsker tog, kan I lege sammen og give masser af eksempler på "fut-fut!"
  • Hjælp ved læspen – Vis dit barn, hvordan tungen placeres forrest i ganen lige bag fortænderne, før der pustes luft ud for at danne lyden. Når det lykkes, kan I øve lyden flere gange i træk: /s/, /s/, /s/.
  • Den mægtige M-lyd – mestres i 3-årsalderen: "Ma, ma, ma, ma" er en af de allerførste lyd- og stavelseskombinationer, fordi den dannes ved at samle læberne – en af de første motoriske færdigheder, vores børn lærer.
  • S-lyden – mestres ofte fuldt ud i skolealderen: For at producere en ren /s/-lyd løftes tungen højt i munden mod tandkødsranden bag fortænderne. Derved dannes en lille fure midt på tungen, hvor luften strømmer igennem og skaber en svagt hvislende lyd.
  • SJ-lyden – mestres i 7-årsalderen: Den nemmeste måde at teste, om dit barn kan danne sj-lyden, er at bede barnet sætte fingeren for munden og sige "shhhh!", som om I skal være helt stille.
  • Artikulationsterapi til T- og D-lyde – mestres i 6-årsalderen: Start med at styrke tungemusklen ved at lade barnet holde en lille kornring eller Smartie fast mod ganen bag fortænderne med tungespidsen.

Hvis du vil have flere idéer til lege med artikulation, kan du læse dette blogindlæg:

Hvis du har spørgsmål eller oplever, at dit barn halter bagefter jævnaldrende, så tal med en talepædagog om artikulationstræning. I mellemtiden kan du prøve Speech Blubs for at få en bedre fornemmelse af, hvor dit barn befinder sig i forhold til ovenstående milepæle. Og appen har masser af sjove spil og aktiviteter, som kan holde dit barn godt beskæftiget, mens du arbejder derhjemme.

Tilbage til alle indlæg