10 gode tips for uttaletrening hjemme

Dette kan være en vanskelig prosess å forklare for barna våre! Derfor er den beste måten å vise barna det og la dem høre lyden igjen og igjen. Mange av oss er hjemme for tiden, så det er en flott mulighet til å leke, prate og gjøre logopediske hjemmeøvelser! Dette er en super ressurs for hvordan du kan øve på logopedi hjemme!

Alle barn utvikler tale på omtrent samme måte, der tidlige lyder som p, b, m, n, t og d kommer først, mens mer krevende lyder som s, kj, r, sj dukker opp senere. I begynnelsen, når barna lærer ordlyder, gjør de ofte feil: for eksempel kan «g»-lyden høres ut som en «d», slik at når de prøver å si «gris», høres det ut som «dris». Eller så kan «k» høres mer ut som en «t», slik at de sier «tatt» i stedet for «katt».

Disse feilene skjer, og de er helt normale mens de lærer og øver på lydene. Det finnes måter vi kan støtte barna våre på når de lærer, øver og mestrer disse lydene hjemme i hverdagsrutinen og gjennom lek.

Noen barn synes det er vanskelig å mestre disse lydene på egen hånd. De fortsetter å være vanskelige å forstå også etter småbarnsalderen. Hvis du opplever at barnet ditt strever med å gjøre seg forstått for andre, bør du alltid kontakte en lokal logoped for å diskutere barnets utvikling.

For de fleste barn trenger imidlertid talelydene bare litt tid, litt støtte og masse moro for å komme på plass. Ta en titt nedenfor på våre 10 gode tips som du kan bruke til å støtte barnets talelyder. Speech Blubs-appen har også et fantastisk utvalg av lydaktiviteter du kan gjøre sammen med den lille.

10 gode tips for å øve på logopedi hjemme

Fokuser på mållyder for rask tale- og språkutvikling.

1. Det er aldri for tidlig å starte.

Fra dag én lytter babyen din og ser på ansiktet ditt. Å lage lyder som babyen kan se og lytte til, er morsomt, interaktivt og kjempefint for den tidlige kommunikasjonsutviklingen.

2. Ulike lyder mestres i ulik alder.

Vi forventer ikke at en 2-åring skal kunne produsere en perfekt «sj»-lyd eller en rulle-«r». Vi forventer heller ikke at en 4-åring alltid skal mestre flerstavelsesord med vanskelige konsonantforbindelser som «str», «skr», «pl» osv. Mange av barnets feil kan rett og slett være helt aldersadekvate. Dette er viktig å huske på, da vi ønsker å støtte og være gode modeller for lyder som passer for barnets alder og som det har forutsetninger for å mestre.

Ta en titt på listen nedenfor for å få en idé om hvor du kan starte . . . (Normer hentet fra – Speech Sounds, Goldman-Fristoe Test of Articulation 2 (GFTA-2) (2000)):

2 år – /b/ /h/ /d/ /m/ /n/ /p/

3 år – /f/ /g/ /t/ /k/ /v/ /ng/

4–5 år – /tsj/ /j/ /l/ /s/ /tsj/ /bl/ /j/ /r/

6 år – /v/ /br/ /dr/ /fl/ /fr/ /gl/ /gr/ /kl/ /kr/ /pl/ /st/ /tr/

7 år – /z/ /sl/ /sp/ /sv/ /th/

3. Høre og se.

Den beste måten et barn lærer eller mestrer en lyd på, er ved å høre og se den igjen og igjen. Unngå å be barnet om å si lyden. Vis dem det heller. De vil automatisk herme og øve etter hvert. Kom ned i øyehøyde og ansikt til ansikt med barnet for å hjelpe det med å se munnen din. Skru av bakgrunnsstøy så det er lettere for barnet å høre hvordan du gjør det.

4. Øv gjennom lek.

Akkurat som oss foretrekker barna å gjøre ting som er morsomme og motiverende! Det fine er at tale kan øves på gjennom lek. Når de leker med lekene sine eller holder på med en aktivitet, kan du bare legge til lyder i handlingen . . . for eksempel hvis de kjører med biler . . . legg til «brrrmmm» når de kjører, «ssssss» når de fyller bensin, «k-k-k-k» når kranen løfter. Hvis de leker med dukker . . . lag «ssssjh» når håret vaskes, «t-t-t» når de går, og «zzzz» når de legger seg for å sove.

5. Øv hver dag.

Noen ganger ønsker vi å sette oss ned på gulvet for å leke på tomannshånd med barnet, men det er ikke alltid tiden strekker til. Ikke bekymre deg. Du kan heller flette lydleken inn i hverdagsrutinene: lag for eksempel en «p»-lyd for hvert trappetrinn dere går opp, lag en «sj»-lyd når du heller vann i badekaret, lag en «k»-lyd når du kutter opp grønnsaker, eller lag en «s»-lyd når dere pusser tennene.

https://www.instagram.com/p/B4f30t-hft-

6. Hvor i ordet finnes lyden?

Når dere leker med lyder, tenk på lyden i starten av et ord, men også i midten og på slutten. Hvis dere for eksempel øver på «t», kan du vise den i starten med «tog», i midten med «båt-en», og på slutten med «katt».

7. Start med enkeltlyder.

Begynn med å lage selve lyden alene. Akkurat som når en baby begynner å gjenta enkeltlyder når den babler, kan du gjøre det samme ved å vise lyden alene, for eksempel «g – g – g». La barnet se munnen din, formen på leppene og tungens posisjon. Alt dette hjelper barnet med å uttale lyden mer presist.

8. Jobb med enkeltord.

Gå videre til å vise lyden i enkeltord når du benevner ting i omgivelsene til barnet. Dette gjør at barnet hører lyden tydelig, for eksempel: geit, gutt og gate.

9. Prøv enkle setninger.

Øk vanskelighetsgraden ved å lage enkle, tydelige setninger og være en god språkmodell. Å lese i bøker er en fantastisk måte å hjelpe barnet med å bruke den nye lyden i setninger. Bruk korte setninger for å beskrive det dere ser på bildene, f.eks. «hunden går» eller «babyen gråter».

10. Når du er i tvil . . . gjett!

Hvis barnet snakker, men du ikke forstår hva det sier, gjett hva det mente og si det tilbake. For det første viser dette barnet at du lytter; for det andre kan du gjette riktig slik at barnet føler mestring; og for det tredje er det en mulighet for barnet til å høre en tydelig og riktig uttale.

Utvikling av talelyder og språkferdigheter kan være en lang prosess, og det vil sannsynligvis ta uker og kanskje måneder før du ser merkbar fremgang. Hvis du har spørsmål, ta kontakt med en lokal logoped for å få hjelp med logopedi hjemme. Men hold hjemmeøvelsene morsomme og enkle, og fortsett å øve for å gi språket en skikkelig kickstart!

Sjekk også ut blogginnlegget vårt «Artikulasjonsterapi: En komplett guide for foreldre» for flere tips og triks til hvordan du kan øve på tale og uttale hjemme.