Orthophonie et articulation des sons DJ et TCH : un guide pour les parents

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Les sons DJ et TCH forment une paire : ils sont produits exactement au même endroit, mais le son DJ se prononce avec la voix « allumée ».

Cela signifie que le son produit provient à la fois de la vibration des cordes vocales et du passage de l’air dans la bouche. Le son TCH, lui, est sourd : aucune voix ne sort lorsqu’on le prononce.

Le son DJ

Pour produire ce son, serrez les dents et rapprochez les coins des lèvres vers le centre pour les arrondir en cul-de-poule. La pointe de la langue doit se lever pour toucher le palais, juste derrière les dents de devant, pendant que l’air passe par la bouche. L’air est brièvement bloqué par la langue avant d’être relâché par les lèvres.

Les enfants produisent généralement le son DJ un peu plus tard, vers 4 ans. Comme il s’agit d’un son plus difficile, ils peuvent ne pas le maîtriser avant 7 ans environ. Si, à 7 ans, votre enfant ne maîtrise toujours pas le son DJ, parlez-en à votre pédiatre pour obtenir une orientation vers un orthophoniste.

Lorsque vous travaillez des sons isolés avec votre enfant, commencez par prononcer le son lentement et clairement : « /dʒ/, /dʒ/, /dʒ/ ». Cela l’aide à comprendre sur quel son vous vous concentrez et lui donne un bon modèle à imiter. Demandez-lui de répéter le son trois fois.

Peu à peu, à mesure qu’il maîtrise le son isolé, ajoutez des voyelles pour former des syllabes simples, comme « djo, djo, djo », « djé, djé, djé » et « dji, dji, dji ». Avec un peu d’entraînement et de temps, votre enfant pourra utiliser le son /dʒ/ dans des mots, des expressions, des phrases et en conversation. Découvrez toute la hiérarchie de l’articulation en 7 étapes.

Activités pour le son DJ

Pour travailler le son DJ, je fais souvent pratiquer aux enfants le mot « jump » (« saute » en anglais). À la maison, posez des gants de toilette, des bavoirs ou des sets de table par terre, comme des nénuphars sur un étang. Votre enfant saute jusqu’au dernier « nénuphar », mais il doit dire « jump » correctement trois fois avant de passer au suivant. Avec un peu d’entraînement, il maîtrisera vite le son !

Le son TCH

Le son TCH se produit en touchant le palais avec la pointe de la langue pour bloquer très brièvement le passage de l’air, avant de le relâcher par la bouche.

Dites « tchao ». Remarquez-vous que la pointe de votre langue touche le palais juste derrière vos dents de devant ? Vous remarquerez peut-être aussi que vos lèvres s’arrondissent légèrement et que vos cordes vocales ne vibrent pas en prononçant le son TCH. Il s’agit d’une consonne occlusive sourde, qui combine les sons T et CH (speech buddies).

Les enfants commencent généralement à articuler le son TCH vers trois ans et demi (ASHA). Ils le maîtrisent habituellement vers sept ans. Si votre enfant présente un retard dans l’articulation de ce son, consultez un orthophoniste. Il vous proposera sans doute des exercices à faire entre les séances d’orthophonie pour accélérer les progrès de votre enfant.

Activités pour le son TCH

Le moyen le plus simple de travailler un son, c’est le jeu. Si votre enfant adore les trains, jouez-y souvent avec lui, en lui faisant entendre de nombreux « tchou-tchou » et en l’invitant à les répéter après vous.

https://www.youtube.com/watch?v=XQ1NlJw1qHY

Lancez un jeu : nommer le plus d’animaux possible contenant le son TCH. Vous pouvez les dessiner ensemble au fur et à mesure. Par exemple : le tchitrec, le chihuahua (« tchi-wawa »), ou en anglais cheetah (guépard), chicken (poulet) et chickadee (mésange).

Faites un jeu consistant à nommer des objets du quotidien contenant le son TCH. Promenez-vous dans la maison avec votre enfant et encouragez-le à nommer des objets comme un caoutchouc, un transat ou, en anglais, chair (chaise), couch (canapé), cheese (fromage) et kitchen (cuisine).

Quand votre enfant maîtrise le son TCH, encouragez-le à utiliser des mots en TCH dans des phrases. Inventez une histoire rigolote sur un petit garçon nommé Tchoupi qui mangeait du chocolat au Tchad avec son chihuahua qui dormait sur un transat. Invitez votre enfant à poursuivre l’histoire.

Proposez des repères visuels et sonores grâce à Speech Blubs

L’application Speech Blubs propose de nombreuses activités pour cibler des sons précis. Les jeux sont amusants et très captivants : votre enfant ne se rendra même pas compte qu’il travaille ses sons !

Pour travailler la consonne TCH, voici la liste des rubriques et des mots à pratiquer avec votre enfant :

• Petting Zoo : Chicken.
• Ride your Wheels : le bruit du train.
• Yummy Time : Chips, Chicken.
• School Rocks : Teacher.
• Sweet Home : Chimney, Ketchup.

Pour travailler la consonne DJ, voici la liste des rubriques et des mots à pratiquer avec votre enfant :

• Wild Animals : Giraffe.
• Living Colors : Orange.
• Outdoor Wonders : Bridge.
• Yummy Time : Vegetable.
• When I grow up : Lumberjack.
• School Rocks : Gym.
• This is my Body : Jaw.
• Universe : Jupiter.

Comment jouer au loto de l’articulation ?

1. Cliquez sur le bouton ci-dessous pour télécharger notre grille de loto de l’articulation
2. Imprimez la grille et donnez-la à votre enfant, ou découpez les images et mettez-les dans un sac
3. Laissez votre enfant choisir un mot sur la grille ou dans le sac
4. Trouvez le mot dans l’application Speech Blubs et pratiquez-le, jouez avec les filtres amusants et regardez les vidéos éducatives
5. Votre enfant gagne lorsqu’il a pratiqué trois images alignées (en ligne, en colonne ou en diagonale) ou toute la grille

Si votre enfant a des difficultés avec d’autres sons, voici des articles qui vous aideront avec des idées d’activités d’orthophonie et d’articulation :

• L’articulation en orthophonie : le guide complet pour les parents
• Articulation du son B
• Articulation du son H
• Articulation du son L
• Zézaiement et articulation
• Articulation du son M
• Articulation du son N
• Articulation du son NG
• Articulation du son R
• Articulation du son S
• Articulation du son CH
• Articulation des sons T et D
• Articulation du son W