Orthophonie et articulation du son NG : un guide pour les parents

https://youtu.be/6ESY7ueSfrc

Regardez la vidéo pour voir comment se prononce le son NG.

La plupart du temps, si votre enfant a des difficultés à articuler le son ng, soit il l'omet complètement (il supprime le son), soit il le remplace par un autre son.

Par ailleurs, si votre enfant a reçu un diagnostic de fente palatine ou a été opéré pour la corriger, ce son peut être particulièrement difficile en raison de l'endroit où il se forme et de la nasalité qu'il exige. Une intervention précoce est essentielle pour aider la parole de votre enfant : s'il peine avec ce son, contactez un orthophoniste près de chez vous afin d'écarter un trouble de l'articulation.

Montrez des repères visuels et sonores grâce à Speech Blubs

L'application Speech Blubs propose de nombreuses activités pour travailler des sons précis. Les jeux sont amusants et très captivants : votre enfant ne se rendra même pas compte qu'il travaille ses sons !

Quand ce son apparaît-il ?

Les enfants commencent généralement à utiliser le son « ng » vers 2 ans. Même s'ils l'emploient dès cet âge, ils ne le maîtrisent parfaitement que vers 5-6 ans. Si votre enfant ne prononce toujours pas correctement le son « ng » à son 6e anniversaire, je vous conseille de le faire évaluer par un orthophoniste pour vérifier qu'une prise en charge n'est pas nécessaire.

Comment se prononce le son /NG/ ?

Selon Chicago Speech Therapy, le son /ng/ se produit exactement comme le son /n/.

Le son /ng/ est un son nasal : l'air passe par le nez plutôt que par la bouche lorsqu'on le prononce. Pour produire ce son, levez l'arrière de la langue contre le voile du palais, la partie molle tout au fond du palais, de façon à fermer le passage. Faites ensuite vibrer vos cordes vocales. Comme la bouche est fermée, l'air passe par le nez et crée le son /ng/.

Si vous êtes en train de vous entraîner (je l'ai fait moi-même en vous expliquant tout cela !), vous comprenez pourquoi les enfants confondent facilement le son /n/ et le son /ng/ : la seule différence, c'est l'endroit où la langue touche le palais. Pour le son /n/, la langue touche l'avant de la bouche, alors que pour le son /ng/, elle touche l'arrière.

Comment aider votre enfant à la maison ?

Travailler un son à la maison peut être amusant et gratifiant pour votre enfant. D'abord, il n'est pas dans un cabinet avec un orthophoniste qu'il connaît à peine. Ensuite, vous pouvez sortir et bouger avec lui, ce qui le rendra plus joyeux et l'aidera à transférer ses acquis au quotidien.

Et inutile de dépenser de l'argent en activités. La plupart de ce que je vais vous suggérer, vous l'avez sans doute déjà sous la main, OU il suffit simplement de parler avec votre enfant.

Repères verbaux pour le son /NG/

Pour commencer, prononcez le son clairement et assez fort pour que votre enfant puisse l'entendre et l'imiter. Par exemple, dites /ng/, /ng/, /ng/, trois fois à votre enfant. Parlez lentement et assurez-vous qu'il vous regarde dans les yeux.

Encouragez votre enfant à le répéter. Continuez ainsi et il finira par produire le son correctement sans aide. Une fois qu'il réussit le son isolé, passez aux syllabes, comme « ing », « ang » et « oung ».

Ensuite, lorsque votre enfant maîtrise ce niveau, il peut passer aux mots, aux groupes de mots, puis aux phrases. C'est une progression par étapes que votre orthophoniste peut vous expliquer pas à pas.

Repères tactiles pour le son /NG/

Les repères tactiles sont tout simplement des repères par le « toucher ». Comme /ng/ est un son nasal, la langue bloque l'air dans la bouche et celui-ci passe alors par le nez.

Si votre enfant a du mal, demandez-lui de se pincer le nez en prononçant le son. Si l'air reste bloqué et ne peut sortir ni par le nez ni par la bouche, il saura qu'il produit le son correctement.

Si l'air s'échappe par la bouche, il saura qu'il doit replacer sa langue. Autre particularité amusante des sons nasaux : ils font vibrer le nez quand on les prononce. Encouragez votre enfant à toucher le côté de son nez en prononçant le son /ng/ pour sentir les vibrations. Parfois, il n'en faut pas plus pour que le son fasse « tilt » dans la tête de l'enfant.

Activités pour travailler le son /NG/ à la maison

L'une de mes ressources préférées pour travailler l'articulation, c'est Speech Blubs. Il vous suffit de télécharger l'application Speech Blubs et d'ouvrir l'activité Gym de la bouche. Elle apprendra à votre enfant à produire le son correctement, puis lui proposera des ressources ludiques pour s'entraîner.

Utilisez ces sections pour travailler le son /NG/ :

• Merveilles de la nature : Printemps (Spring).
• Règne animal : Kangourou.
• Couleurs vivantes : Orange.
• Coffre à jouets : Balançoire (Swing).
• Les formes : Triangle, Rectangle.
• Mon corps : Langue (Tongue).

Comment jouer au loto de l'articulation ?

1. Utilisez le bouton ci-dessous pour télécharger notre grille de loto de l'articulation ;
2. Imprimez la grille et donnez-la à votre enfant, ou découpez les images et mettez-les dans un sac ;
3. Laissez votre enfant choisir un mot sur la grille ou dans le sac ;
4. Trouvez le mot dans l'application Speech Blubs et entraînez-vous, jouez avec des filtres amusants et regardez des vidéos éducatives ;
5. Votre enfant gagne lorsqu'il a travaillé trois images alignées (horizontalement, verticalement ou en diagonale) ou toute la grille.

Du bon temps d'écran !

J'ai vu des enfants tellement absorbés par l'application qu'ils ne se rendaient pas du tout compte qu'ils faisaient de l'orthophonie. Rassurez-vous : c'est du bon temps d'écran !

Asseyez-vous avec votre enfant et participez activement pendant qu'il utilise l'application. Demandez-lui de vous montrer les grimaces rigolotes et veillez à ce qu'il vous dise ce qu'il montre du doigt.

« Sing, Sang, Song »

Vous pouvez aussi travailler ce son grâce à un jeu chanté avec votre enfant. Quelle que soit la chanson, remplacez toutes les paroles par « sing, sang, song ».

Les enfants adorent faire les fous et utiliser les mauvais mots. Cela leur donne de nombreuses occasions de travailler le son tout au long d'une chanson de trois minutes. S'ils se lassent de ces trois mots, utilisez des mots comme « ding, dong, ping, pong, bling ». Soyez créatif !

Il existe de nombreuses fiches d'exercices et de jeux à trouver en ligne. Si votre enfant aime les fiches, vous pouvez consulter de nombreux sites web.

Ils proposent une foule de fiches gratuites à utiliser avec votre enfant. Vous pouvez même en faire un jeu de loto : chaque fois qu'il prononce le son correctement, il pose un jeton sur l'image. Le premier qui en aligne un certain nombre gagne.

Lire ensemble, c'est important

Enfin, lisez à votre enfant et avec lui. Demandez-lui de vous répéter certains mots, surtout s'ils contiennent le son que vous travaillez. Même cinq minutes par jour amélioreront ses résultats scolaires et ses performances en lecture !

Les difficultés d'articulation du son /NG/ ne sont pas les seules à prendre en compte. Si votre enfant a du mal avec d'autres sons, voici des articles qui vous donneront des idées d'activités d'orthophonie et d'articulation :

• Thérapie de l'articulation : le guide complet pour les parents
• Articulation du son B
• Articulation du son H
• Articulation des sons J et CH
• Articulation du son L
• Zézaiement et articulation
• Articulation du son M
• Articulation du son N
• Articulation du son R
• Articulation du son S
• Articulation du son CH
• Articulation des sons T et D
• Articulation du son W.