Terapia de articulação dos sons T e D: um guia para pais

https://www.youtube.com/watch?v=hGZ9GwrNWmU

Isto acontece porque ambos os sons são produzidos no mesmo local. A única diferença é o vozeamento: o /t/ é surdo e o /d/ é sonoro. Se o teu filho consegue produzir o som /t/ mas não o /d/, basta ensinar-lhe a «ligar a voz» para o som /d/. Ou, se for ao contrário, ensinas-lhe a «desligar a voz», sussurrando o som, para o /t/.

O teu filho consegue levantar a ponta da língua?

A primeira coisa a observar é se o teu filho consegue levantar a parte da frente da língua (a ponta) até ao céu da boca. Se tiver nascido com freio lingual curto, isto será impossível para ele.

A cirurgia ao freio lingual é um procedimento muito simples e comum, que remove a pequena porção de pele que liga a língua ao pavimento da boca. Depois deste procedimento, a criança consegue levantar a língua até à posição correta.

No entanto, a maioria das crianças está simplesmente confusa quanto ao sítio onde deve pôr a língua. É por isso que muitas substituem os sons /t/ e /d/ pelos sons /k/ e /g/, que são produzidos na parte de trás da boca.

Ensina ao teu filho onde pôr a língua para o /t/ e o /d/

Se levantar a ponta da língua não for um problema, então trata-se apenas de uma questão de posicionamento. Mostra ao teu filho onde deve ficar a língua em cada som. Podes fazê-lo com um espelho – é a forma mais divertida e eficaz, porque podem praticar caretas engraçadas.

Outra forma de levar o teu filho a alcançar essa zona da boca é estimular a gengiva atrás dos dentes da frente (a crista alveolar) e a ponta da língua com uma escova de dentes pequena e, depois, pedir-lhe que coloque a ponta da língua atrás dos dentes da frente. Com a língua no sítio, pede-lhe que tente imitar um som /t/ ou /d/ isolado. Isto deverá produzir os sons.

Ensina ao teu filho como levantar a língua para o /t/ e o /d/

Se levantar a língua for difícil, gosto de usar um incentivo para motivar a criança a tentar. Coloco coisas como marshmallow ou manteiga de amendoim mesmo atrás dos dentes. Depois, peço à criança que prove a comida. Claro que, para a provar, tem de levantar a língua. Isto também pode ser feito como um jogo.

https://www.youtube.com/watch?v=FeIyJPoY9qo

Vê este vídeo sobre o som R. Podes aplicar o mesmo princípio para ensinar qualquer posição da língua, incluindo os sons T e D!

Venda os olhos ao teu filho antes de lhe apresentares a comida. Ele tem de adivinhar o que puseste no céu da boca. Quando a ponta da língua estiver no sítio, pede-lhe que tente dizer os sons /t/ ou /d/. Podes dizer: «Faz o som do relógio, t-t-t-t-t-t.» De todas as dicas e truques de terapia que dou, esta é uma das dicas de articulação mais eficazes que posso dar aos pais.

Exercícios para fortalecer a língua

Se estás a trabalhar com um terapeuta da fala, ele fará uma avaliação oromotora antes de iniciar a terapia. É aqui que observa todas as estruturas dentro e à volta da boca. Se alguma estiver fraca, vai indicar exercícios para fazer em casa de forma a fortalecer essa zona.

Uma forma de fortalecer o músculo da língua é pedir à criança que segure um cereal em argola ou uma pastilha de chocolate na crista alveolar com a ponta da língua. Façam um jogo em que ela o segura enquanto contas até 10 e, depois, pode comê-lo. Isto costuma resultar bem com crianças a partir dos 4 anos. Podes fazê-lo com crianças mais pequenas – só tens de garantir que não usas nada em que se possam engasgar.

Passar às sílabas

Quando o teu filho conseguir produzir o som /t/ ou /d/ isolado, está na altura de introduzir sílabas. Para isso, pede-lhe que junte vogais aos sons. Por exemplo, «ta, te, ti, to, tu, at, it». Podes pôr o som no início ou no fim da sílaba e alternar entre /t/ e /d/.

Passar às palavras

O teu filho já domina as sílabas e está pronto para produzir os sons em palavras. Abaixo tens 6 links do Mommy Speech Therapy para usar ao trabalhar os sons /d/ e /t/. Descarrega os cartões com imagens de palavras que começam pelos sons /t/ e /d/, que terminam com eles ou que os têm a meio, e pratica-os em casa. Sugiro transformar os cartões num jogo – como o Bingo ou o Jogo do Galo.

1. /t/ no início das palavras
2. /t/ a meio das palavras
3. /t/ no fim das palavras
4. /d/ no início das palavras
5. /d/ a meio das palavras
6. /d/ no fim das palavras

Como jogar o Bingo da Articulação?

1. Usa o botão abaixo para descarregar o nosso cartão de Bingo da Articulação
2. Imprime o cartão e dá-o ao teu filho ou recorta as imagens e coloca-as num saco
3. Deixa o teu filho escolher uma palavra do cartão / saco
4. Encontra a palavra na app Speech Blubs e pratica-a, brinca com filtros divertidos e vê vídeos educativos
5. O teu filho ganha quando pratica três imagens seguidas (na horizontal, na vertical ou na diagonal) ou o cartão inteiro

Passar às frases

Já estás quase no fim de toda a hierarquia da terapia de articulação. Quando a criança usar os sons nas palavras de forma consistente e correta, coloca-os em frases.

Por exemplo, com palavras com /t/ podes usar a frase «Toca no/na _________.»

Preenche o espaço com as palavras com /t/ inicial que têm praticado: «Toca no tambor» ou «Toca na tartaruga». É importante lembrar que o teu filho pode dominar uma posição do som, mas não as outras. Não faz mal estar a trabalhar o /t/ inicial em frases e ainda estar ao nível da sílaba ou da palavra nas outras duas posições.

Histórias e conversa

O último passo da terapia são as histórias e a conversa. Pede ao teu filho que leia em voz alta para ti e que te fale do dia dele e do que está a fazer. Se ainda não souber ler, pede-lhe que invente histórias divertidas para te contar e repara em quão inteligível é a fala dele.

Quando já estiver bem a contar-te histórias, podes passar ao nível da conversa. É nesta fase que podes corrigir o teu filho se se esquecer de pronunciar espontaneamente os sons /t/ e /d/.

Cada criança evolui na terapia de forma diferente e a ritmos diferentes. Não compares o teu filho com outras crianças e tem paciência!

Se o teu filho tem dificuldades com outros sons, aqui ficam artigos que te podem ajudar com ideias de terapia da fala e atividades de articulação:

• Terapia de articulação: guia completo para pais
• Terapia de articulação do som B
• Terapia de articulação do som H
• Terapia de articulação dos sons J e CH
• Terapia de articulação do som L
• Terapia de articulação do sigmatismo (ceceio)
• Terapia de articulação do som M
• Terapia de articulação do som N
• Terapia de articulação do som NG
• Terapia de articulação do som R
• Terapia de articulação do som S
• Terapia de articulação do som SH
• Terapia de articulação do som W