Terapia da articulação: o som “CH”

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A produção física do som /ch/ (/ʃ/) pode levar as crianças a cometer erros de fala. A forma mais fácil de verificar se o teu filho consegue produzir o /ch/ é pedir-lhe que ponha o dedo à frente da boca e diga “CHIUUUUU”, como se estivesse a tentar guardar um segredo.

Se o teu filho consegue dizer o som CH, então estão prontos para praticar o som CH em sílabas. Se o teu filho tiver dificuldade em produzir o som CH com clareza, não te preocupes: nós, terapeutas da fala, podemos ensiná-lo.

Eliciação do som

Há várias formas de ensinar o som CH. Podes começar pela colocação fonética, que consiste em ensinar a criança a posicionar a língua, o maxilar, os lábios e os dentes para produzir bem o som-alvo. “Ou podes experimentar moldar o som a partir de outro som. Moldar é usar um som que a criança já consegue dizer corretamente para ensinar um som que ainda não consegue dizer” (mommy speech therapy).

Colocação fonética

Alguns passos simples para ensinar a criança onde colocar a língua, o maxilar, os lábios e os dentes para um bom som CH:

1. Pede à criança que afaste ligeiramente os lábios
2. Depois, toca na língua da criança com uma espátula ou com a escova de dentes dela, logo atrás da ponta da língua. Pede-lhe que coloque a parte da língua em que tocaste no céu da boca, logo atrás da “parte rugosa”.
3. A seguir, pede à criança que baixe a língua só um bocadinho. Poderá ser preciso usar uma espátula ou um pau de gelado para a ajudar a baixá-la ligeiramente.
4. Por fim, pede à criança que mantenha esta posição, faça biquinho com os lábios e expire pela boca.

Desde que a criança tenha as capacidades oromotoras e cognitivas para seguir estas instruções, isto deverá produzir um bom som CH. Caso contrário, poderemos ter de recorrer a outras estratégias e técnicas para conseguir produzir o som CH.

Mostra pistas visuais e auditivas com a ajuda do Speech Blubs

A app Speech Blubs tem várias atividades que podes usar para trabalhar sons específicos da fala. Os jogos são divertidos e muito cativantes, por isso o teu filho nem se vai aperceber de que está a treinar sons da fala!

Para praticar a consoante CH, eis a lista de secções e das palavras que contêm, para praticares com o teu filho:

• Animais selvagens e quinta pedagógica: Peixe.
• Quando eu for grande: Chef.
• Sobre rodas: Navio.

Como jogar ao bingo da articulação?

1. Usa o botão abaixo para descarregar o nosso cartão de bingo da articulação
2. Imprime o cartão e dá-o ao teu filho, ou recorta as imagens e coloca-as num saco
3. Deixa o teu filho escolher uma palavra do cartão/saco
4. Procura a palavra na app Speech Blubs e pratica-a, brinca com filtros divertidos e vê vídeos educativos
5. O teu filho ganha quando praticar três imagens seguidas (na horizontal, na vertical ou na diagonal) ou o cartão inteiro

Passar o som CH para palavras, sílabas, frases e conversa

Agora que o teu filho consegue dizer o som CH, segue os passos do nosso artigo sobre o processo de articulação para passar o som do isolamento (dizer o som sozinho) para sílabas, palavras, frases e, por fim, conversa.

Convém trabalhar o som no início, no meio e no fim das palavras. Lá porque a criança domina o som numa posição, não quer dizer que o diga corretamente em todas as posições! É provável que surjam erros de articulação, mas transforma-os simplesmente num momento de aprendizagem.

Pergunta-lhe se consegue ouvir a diferença entre um som bem articulado e um mal articulado. Depois, pede-lhe que experimente a forma correta em todas as posições da palavra. Convém também garantir que não há perda auditiva.

Também podes trabalhar um som numa frase rotativa. Uma frase rotativa é uma frase que se mantém igual, exceto uma palavra que vai mudando.

Por exemplo, a frase pode ser: “Lava o _______ com champô.” A ideia é ir rodando, nessa mesma frase, todos os cartões de palavras que tens praticado ao nível da palavra. Ficaria assim: “Lava o chuveiro com champô.” Ou: “Lava o chapéu com champô.”

Neste exemplo, podes ver que às vezes a frase faz sentido e outras vezes não.

O importante é que a criança consiga memorizar a frase, o que permite a produção autónoma do som-alvo ao nível da frase, independentemente da idade ou da capacidade de leitura da criança.

A outra vantagem de praticar o som com uma frase rotativa é que podes trabalhar a linguagem ao mesmo tempo. A criança pode dizer: “Não se lava o chuveiro com champô!” Ou: “Que disparate.” Nessa altura, podes simplesmente concordar ou abrir a conversa: “Porque é que não se lava o chuveiro com champô?”

Histórias com CH

Por fim, também podes descarregar histórias simples com CH que trabalham o som em todas as posições das palavras. Cada história tem imagens que permitem a crianças com qualquer nível de leitura praticar e recontar a história de forma autónoma.

As crianças mais velhas também beneficiam de trabalhar especificamente o som CH enquanto leem em voz alta um livro à sua escolha. Isto dá-lhes muita prática num contexto concentrado. Com só um bocadinho de ajuda, o teu filho consegue dominar os exercícios de articulação do som /ch/!

Se o teu filho tiver dificuldades com outros sons, eis os artigos que te podem ajudar com ideias de terapia da fala e de atividades de articulação:

• Terapia da articulação: guia completo para pais
• Terapia da articulação do som B
• Terapia da articulação do som H
• Terapia da articulação dos sons J e TCH
• Terapia da articulação do som L
• Terapia da articulação do sigmatismo (cicio)
• Terapia da articulação do som M
• Terapia da articulação do som N
• Terapia da articulação do som NG
• Terapia da articulação do som R
• Terapia da articulação do som S
• Terapia da articulação dos sons T e D
• Terapia da articulação do som W