Guia para Pais sobre Erros de Articulação. Exemplo Prático: Ceceio

Neste Artigo

• O que é um erro de articulação?
• Quando os sons da fala são aprendidos?
• Tipos de erros de articulação
• Como funciona a terapia de articulação?
• • Algumas crianças podem ter dificuldade com um som em todas as posições das palavras.
  • Assista a um vídeo prático e informativo sobre este processo da fonoaudiologia:
• Exemplo Prático na Fonoaudiologia: Ceceio
• • 1. Som Isolado
  • 2. Som em Sílabas
  • 3. Som em Palavras
  • 4. Som em Frases Curtas
  • 5. Som em Frases Completas
  • 6. Som na Conversação
  • Pronto! Seu filho não deverá mais apresentar ceceio anterior ao final de todo esse processo.

Aqui no Speech Blubs, sabemos como é importante para você, como pai ou mãe, reconhecer quando seu filho tem um erro de articulação que não é mais adequado para a idade dele e saber como ajudá-lo a corrigir essas trocas.

O que é um erro de articulação?

“Erro de articulação” é um termo amplo usado para vários transtornos dos sons da fala. Para que seu filho fale com clareza, precisa ocorrer um processo complexo de planejamento, coordenação e movimento das estruturas orais da fala.

Os erros de articulação fazem parte do desenvolvimento infantil típico e mostram que a criança está aprendendo a produzir novos sons quando começa a falar.

Quando os sons da fala são aprendidos?

A maioria das crianças supera esses erros com o tempo, e eles só se tornam uma preocupação quando continuam presentes após a idade em que já deveriam ter sido superados no desenvolvimento infantil típico.

De acordo com a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), espera-se que a criança consiga produzir corretamente os seguintes sons consonantais em cada faixa etária (dados do inglês americano):

Tipos de erros de articulação

Existem diferentes tipos de erros de articulação. Seu filho pode apresentar apenas um tipo ou uma combinação deles. Os principais erros incluem:

Substituições → Trocar um som por outro (ex.: “pato” em vez de “prato”)

Omissões → Deixar de falar um som na palavra (ex.: “cato” em vez de “prato”)

Distorções → Produzir o som de maneira atípica ou imprecisa (ex.: falar com a língua entre os dentes, como no ceceio)

Acréscimos → Adicionar um som extra à palavra (ex.: “peneu” em vez de “pneu”)

Alguns erros de articulação são causados por questões neurológicas e da fala mais complexas (como apraxia, disartria e dificuldades no processamento fonológico). Este artigo aborda os erros de articulação tradicionais e a estrutura básica da fonoaudiologia voltada para a articulação.

Como funciona a terapia de articulação?

Independentemente do som trabalhado, a fonoaudiologia para articulação costuma seguir o mesmo padrão geral.

Como é você quem passa mais tempo com o seu filho, é provável que já tenha identificado quais sons ele tem dificuldade para falar e se isso é adequado para a idade dele ou não.

Se você tiver dúvidas, pode usar nossa avaliação gratuita como ferramenta para a identificação precoce de erros de articulação. Também disponibilizamos um relatório com orientações práticas sobre os próximos passos se você suspeitar que seu filho apresenta trocas na fala. Baixe o app Speech Blubs e faça a avaliação gratuita.

Depois de identificar que seu filho tem um erro de articulação, é necessário observar em qual posição da palavra a dificuldade acontece. Veja os exemplos a seguir com o som /s/:

• posição inicial (no começo das palavras: sopa, sol, selo)
• posição medial (no meio das palavras: lápis, passeio), ou na
• posição final (no final das palavras: ônibus, luz, mais)

Identificar isso é fundamental, pois a fonoaudiologia segue uma hierarquia de etapas ao trabalhar os sons da fala:

1. Som Isolado
2. Som em Sílabas
3. Som em Palavras
4. Som em Frases Curtas
5. Som em Frases Completas
6. Som na Conversação

Algumas crianças podem apresentar o erro no som em todas as posições da palavra.

Se esse for o caso, o som na posição inicial será trabalhado primeiro, avançando na hierarquia com foco exclusivo nessa posição. Assim que a criança conseguir produzir o som correto na posição inicial em todos os níveis, passa-se para a posição final e, depois, para a medial.

Assista a um vídeo prático e informativo sobre este processo da fonoaudiologia:

https://www.youtube.com/watch?v=uZ2qPR4lAsw

Exemplo Prático na Fonoaudiologia: Ceceio

Vamos imaginar que seu filho tenha 8 anos, apresente ceceio anterior (língua entre os dentes) e você esteja trabalhando o som /s/. O avanço na hierarquia de articulação será assim:

1. Som Isolado

Você vai ajudar seu filho a produzir o som /s/ sozinho. Para fazer isso, mostre de forma prática como e onde posicionar a boca e a língua para produzir o som corretamente.

Mostre ao seu filho como apoiar a ponta da língua logo atrás dos dentes da frente superiores antes de soltar o ar para fazer o som. Quando ele conseguir fazer certinho, peça para repetir o som várias vezes seguidas: /s/ /s/ /s/.

Se ele tiver dificuldade para imitar você, use um espelho para que ele consiga se ver. Você também pode usar aplicativos que contam com o recurso de câmera de selfie, como o Speech Blubs.

Nosso aplicativo é uma ferramenta incrível para a imitação, pois estimula as habilidades de articulação e outros comportamentos positivos ao promover o aprendizado por meio de vídeos com crianças reais. Baixe o app Speech Blubs!

Você também pode ler mais sobre modelagem em vídeo e imitação neste artigo do nosso blog: Neurônios-Espelho, Modelagem em Vídeo e a Fala do Seu Filho.

2. Som em Sílabas

Agora é o momento de juntar as diferentes vogais (A, E, I, O, U) ao som /s/. Como a criança ainda tem dificuldade com o /s/ em todas as posições, começamos na posição inicial. Explique ao seu filho que vocês vão inventar algumas palavras e sílabas divertidas: faça o som /s/ primeiro e logo em seguida adicione uma vogal. As sílabas vão ficar assim:

• sA → “sa”
• sE → “se”
• sI → “si”
• sO → “so”
• sU → “su”
• sU → “su”

Assim que ele conseguir falar cada sílaba corretamente, peça para repetir várias vezes seguidas: /sa/ /sa/ /sa/.

3. Som em Palavras

O treino fica mais funcional neste nível, pois agora vocês vão usar palavras reais. Como estão treinando o som /s/ na posição inicial, utilizem palavras que comecem com o som /s/.

Diga ao seu filho que agora vocês vão falar palavras de verdade que começam com o som /s/. Use figuras ou uma lista de palavras que comecem com esse som e pratique cada uma com ele.

• Sol
• Sapo
• Sopa
• Selo
• Suco

Assim que ele conseguir falar cada palavra corretamente, peça para repetir várias vezes seguidas: /sol/ /sol/ /sol/.

O Speech Blubs conta com mais de 300 palavras apresentadas por crianças. Todas foram revisadas por 3 ou mais fonoaudiólogos qualificados quanto à pronúncia.

4. Som em Frases Curtas

As frases curtas são uma ponte importante entre as palavras e as frases completas. Tudo o que você precisa fazer é adicionar outra palavra antes ou depois da palavra iniciada pelo som /s/. Substantivos e adjetivos funcionam super bem. Certifique-se de que seu filho produza o som /s/ corretamente:

• Sol quente
• Sapo verde
• Sopa boa
• Selo azul
• Suco doce

5. Som em Frases Completas

Nesta etapa, crie frases completas, curtas e corretas para o seu filho falar. Você pode usar as palavras e expressões curtas que já praticaram. Monte uma frase simples incluindo a palavra com o som /s/ inicial. Como as crianças costumam achar esse nível mais desafiador, a paciência é fundamental:

• Eu vejo o sol quente
• O sapo verde pulou
• A sopa boa está na mesa
• Colei o selo azul na carta
• Eu bebi o suco doce

6. Som na Conversação

Neste nível, você vai precisar usar a criatividade. Escolha assuntos de que seu filho goste bastante e tente incluir as palavras, expressões e frases com o som /s/ inicial que vocês já treinaram.

Observe se ele produz esse som corretamente na fala espontânea e ajude-o a perceber quando cometer algum deslize.

Assim que seu filho conseguir usar o som /s/ no começo das palavras na fala espontânea, ele estará pronto para subir a hierarquia novamente: primeiro na posição final e, depois, na posição medial.

Pronto! Seu filho não deverá mais apresentar ceceio anterior ao final de todo esse processo.

Lembre-se: se você tiver qualquer dúvida sobre a articulação do seu filho, pode fazer nossa avaliação gratuita baixando o app. Nós enviamos um relatório personalizado com orientações práticas com base nos resultados.

Se o seu filho tiver dificuldades com outros sons, confira estes artigos que podem ajudar com ideias de atividades de articulação e fonoaudiologia:

• Fonoaudiologia para Articulação: Um Guia Completo para Pais
• Fonoaudiologia para o Som B
• Fonoaudiologia para o Som H
• Fonoaudiologia para os Sons J e CH
• Fonoaudiologia para o Som L
• Fonoaudiologia para o Som M
• Fonoaudiologia para o Som N
• Fonoaudiologia para o Som NG
• Fonoaudiologia para o Som R
• Fonoaudiologia para o Som S
• Fonoaudiologia para o Som CH (SH)
• Fonoaudiologia para os Sons T e D
• Fonoaudiologia para o Som W

Baixe o app Speech Blubs hoje mesmo. Para saber mais sobre o aplicativo, consulte nossas Perguntas Frequentes (FAQs) ou fale com a gente. Saiba que você tem um grande parceiro no Speech Blubs e que nossa maior alegria é ver seu filho alcançar todo o seu potencial.