Terapia de articulação: o poderoso som do M

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“Ma, ma, ma, ma” é uma das primeiras combinações de som e sílaba que surgem nas crianças, porque é produzida juntando os lábios, uma das primeiras habilidades motoras que nossos filhos aprendem. Profissionalmente, os fonoaudiólogos chamam isso de articulação do som M, o que significa simplesmente conseguir produzir o som do M. Não conseguir pronunciá-lo pode indicar que seu filho tem um transtorno de articulação. Se seu filho está com dificuldade para produzir o som do M, aqui vão algumas sugestões para ajudar! ‘ ’

Como estimular o som /m/:

1. Faça o som você mesmo e incentive seu pequeno a imitar você. Repita o som três vezes (não mais que isso, ou ele vai ficar frustrado).
2. Coloque a mão do seu filho na sua boca enquanto você faz o som, para que ele sinta as vibrações. Depois, coloque a mão dele na própria boca e incentive-o a tentar fazer o som.
3. Peça para ele se observar no espelho para garantir que está juntando os dois lábios. Você também pode apontar para a sua boca para que ele veja como você produz o som. Eu faço isso o tempo todo com meu filho (10 meses) para que ele preste atenção na minha boca.
4. Experimente alguns exercícios para os lábios, caso ele tenha dificuldade em juntá-los por causa de um tônus muscular baixo. Se você quiser saber mais sobre exercícios de motricidade oral, fale com a gente da Speech Blubs e daremos algumas sugestões!

Pratique o som /m/ em sílabas:

Coloque o som /m/ antes de todas as vogais: ma, me, mi, mo e mu. Depois pratique o som /m/ no final das vogais: am, em, im, om, um. E, por fim, no meio das vogais: ama, emu, imo, omi... você entendeu a ideia. Dá para fazer isso praticando sons de animais e cantando músicas infantis! Seja divertido e brincalhão nessa atividade, porque isso vai manter a atenção do seu filho.

Se seu filho consegue dizer o /m/ no início das sílabas, ele está pronto para praticar o som no início das palavras.

Pratique o som /m/ em palavras:

Se seu filho consegue dizer as sílabas acima com um bom som de /m/, ele está pronto para levá-lo para as palavras. Você pode pesquisar no Google palavras com /m/ no início, no meio ou no final e vai encontrar muitos recursos para usar! Brinque de jogos como “Vai Pescar” ou jogo da memória para trabalhar essas palavras. Não deixe de trabalhar o som em TODAS as posições das palavras!

Mostre pistas visuais e sonoras com a ajuda do Speech Blubs

O aplicativo Speech Blubs tem várias atividades que você pode usar para trabalhar sons específicos da fala. Os jogos são divertidos e muito envolventes, então seu filho nem vai perceber que está praticando sons da fala!

Para praticar a consoante M, aqui está a lista de seções e das palavras que você pode praticar com seu filho:

• Animais selvagens: Camundongo.
• Primeiros sons: Muuu, Miau.
• Zoológico de bichinhos: Camundongo.
• Maravilhas ao ar livre: Lua, Mapa, Outono, Verão, Tempestade.
• Hora do lanche: Melancia, Leite, Muffin.
• Caixa de brinquedos: Bolinhas de gude, Locomotivas.
• Quando eu crescer: Fazendeiro, Lenhador, Encanador, Bombeiro, Policial.
• Somos uma família: Mamãe, Vovó, Família.
• Formas e figuras: Diamante.
• Escola é demais: Academia.
• Este é o meu corpo: Boca.
• Sobre rodas: Moto.
• Universo: Mercúrio, Marte, Lua, Cometa.

Como jogar o Bingo da Articulação?

1. Use o botão abaixo para baixar nossa cartela do Bingo da Articulação,
2. Imprima a cartela e entregue ao seu filho, ou recorte as figuras e coloque-as em um saquinho,
3. Deixe seu filho escolher uma palavra da cartela/do saquinho,
4. Encontre a palavra no aplicativo Speech Blubs e pratique, brinque com os filtros divertidos e assista aos vídeos educativos,
5. Seu filho ganha quando pratica três figuras em sequência (na horizontal, na vertical ou na diagonal) ou a cartela inteira.

Leve o som /m/ para as frases

Se seu filho consegue dizer o som /m/ no início das palavras, pratique o /m/ inicial em frases. Por exemplo: “Me mande um(a) _________.” Complete a lacuna com as palavras com /m/ inicial que vocês têm praticado: “Me mande um macaco, ou Me mande uma maçã...”

Se seu filho consegue dizer o som /m/ no final das palavras, pratique o /m/ final em frases. Por exemplo: “_________ vem também.” De novo, complete a lacuna com as palavras com /m/ final que vocês praticaram.

Se seu filho consegue dizer bem o som /m/ no meio das palavras, pratique o /m/ medial em frases. Por exemplo: “Samuel tem um(a) __________.”

Leve o som /m/ para as histórias

Crie historinhas com os cartões de figuras que vocês têm praticado. Peça para seu filho recontá-las. Por exemplo: “A múmia foi para a montanha e comeu maçã e macarrão. Depois encontrou um macaco e dividiu mel e mamão...” Use a criatividade: o mais importante é criar oportunidades para seu filho praticar os sons o máximo possível.

Leve o som /m/ para a conversa

Se seu filho produz bem o som /m/ ao recontar as histórias que vocês criaram, ele está pronto para usar o som /m/ nas conversas. É nesse momento que você pode corrigir seu filho se ele esquecer de pronunciar o /m/ corretamente ao conversar.

Se seu filho tem dificuldade com outros sons, aqui estão artigos que podem ajudar você com ideias de atividades de fonoaudiologia e articulação:

• Terapia de articulação: um guia completo para pais
• Terapia de articulação do som B
• Terapia de articulação do som H
• Terapia de articulação dos sons J e CH
• Terapia de articulação do som L
• Terapia de articulação para o ceceio
• Terapia de articulação do som N
• Terapia de articulação do som NG
• Terapia de articulação do som R
• Terapia de articulação do som S
• Terapia de articulação do som SH
• Terapia de articulação dos sons T e D
• Terapia de articulação do som W

Esses artigos podem ajudar você a apoiar seus pequenos em qualquer dificuldade de fala que eles tenham. Fique de olho para mais artigos úteis!