Terapia de articulação: o som “CH”

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A produção física do som /ch/ (como em “chuva”) pode levar as crianças a cometer erros de fala. A forma mais fácil de verificar se seu filho consegue produzir o /ch/ é pedir que ele coloque o dedo na frente da boca e diga “CHHHHHHH”, como se estivesse pedindo silêncio para guardar um segredo.

Se seu filho consegue dizer o som CH, vocês já podem praticar o som CH em sílabas. Se ele tem dificuldade para produzir o som CH com clareza, não se preocupe: nós, fonoaudiólogos, podemos ensiná-lo.

Eliciação do som

Existem algumas maneiras diferentes de ensinar o som CH. Você pode começar com o posicionamento fonético, que é quando você ensina a criança a posicionar a língua, a mandíbula, os lábios e os dentes para produzir bem o som-alvo. “Ou você pode tentar moldar o som a partir de outro som. Moldar é usar um som que a criança já consegue dizer corretamente para ensinar um som que ela ainda não consegue dizer” (mommy speech therapy).

Posicionamento fonético

Alguns passos simples para ensinar a criança onde colocar a língua, a mandíbula, os lábios e os dentes para um bom som CH:

1. Peça para seu filho entreabrir levemente os lábios
2. Depois, toque a língua da criança com um abaixador de língua ou com a escova de dentes dela, logo atrás da ponta da língua. Peça que ela coloque a parte da língua que você tocou no céu da boca, logo atrás da “parte ondulada”.
3. Em seguida, peça que a criança abaixe a língua só um pouquinho. Talvez você precise usar um abaixador de língua ou um palito de picolé para ajudá-la a abaixar um pouco.
4. Por fim, peça que seu filho mantenha essa posição, faça um biquinho com os lábios e solte o ar pela boca.

Se seu filho tiver as capacidades motoras orais e cognitivas para seguir essas instruções, isso deve produzir um belo som CH. Caso contrário, talvez seja preciso usar outras estratégias e técnicas para conseguir o som CH.

Mostre pistas visuais e sonoras com a ajuda do Speech Blubs

O aplicativo Speech Blubs tem várias atividades que você pode usar para trabalhar sons específicos da fala. Os jogos são divertidos e muito envolventes, e seu filho nem vai perceber que está treinando os sons da fala!

Para praticar a consoante CH, aqui está a lista de seções e das palavras que você pode praticar com seu filho:

• Animais selvagens e minizoológico: Peixe.
• Quando eu crescer: Chef.
• Sobre rodas: Navio.

Como jogar o bingo da articulação?

1. Use o botão abaixo para baixar nossa cartela de bingo da articulação
2. Imprima a cartela e entregue ao seu filho, ou recorte as figuras e coloque-as em um saquinho
3. Deixe seu filho escolher uma palavra da cartela/do saquinho
4. Encontre a palavra no aplicativo Speech Blubs e pratique, brinque com os filtros divertidos e assista aos vídeos educativos
5. Seu filho ganha quando praticar três figuras seguidas (na horizontal, na vertical ou na diagonal) ou a cartela inteira

Levando o som CH para palavras, sílabas, frases e conversas

Agora que seu filho consegue dizer o som CH, siga os passos do nosso artigo sobre o processo de articulação para levar esse som do isolamento (dizer o som sozinho) para sílabas, palavras, frases e, por fim, conversas.

Certifique-se de trabalhar o som no início, no meio e no final das palavras. Só porque a criança domina o som em uma posição não significa que ele sairá correto em todas as posições! Erros de articulação são comuns, mas transforme-os em momentos de aprendizado.

Pergunte se ela consegue ouvir a diferença entre um som articulado corretamente e um incorreto. Depois, peça que tente do jeito certo em todas as posições da palavra. Também é importante garantir que a perda auditiva não seja um problema.

Você também pode trabalhar o som em uma frase rotativa. Uma frase rotativa é aquela que permanece igual, exceto por uma palavra que muda.

Por exemplo, a frase pode ser: “Chame o _______ para tomar chá.” A ideia é passar por essa mesma frase todos os cartões de palavras que vocês vêm praticando no nível da palavra. Ficaria assim: “Chame o chuveiro para tomar chá.” Ou: “Chame o chinelo para tomar chá.”

Neste exemplo, você pode ver que às vezes a frase fará sentido e às vezes não.

O importante é que a criança consiga memorizar a frase, o que permite a produção independente do som-alvo no nível da frase, independentemente da idade ou da capacidade de leitura da criança.

Outra vantagem de praticar o som com uma frase rotativa é que você pode trabalhar a linguagem ao mesmo tempo. A criança pode dizer: “Não dá para chamar um chuveiro!” Ou: “Que bobeira.” Nesse momento, você pode simplesmente concordar ou abrir uma conversa: “Por que não dá para chamar um chuveiro?”

Histórias com CH

Por fim, você também pode baixar histórias simples com CH que trabalham o som em todas as posições das palavras. Cada história tem figuras que permitem que crianças de todos os níveis de leitura pratiquem e recontem a história sozinhas.

Crianças mais velhas também se beneficiam de trabalhar especificamente o som CH enquanto leem em voz alta um livro de sua escolha. Isso oferece muita prática de forma concentrada. Com só um pouquinho de ajuda, seu filho pode dominar os exercícios de articulação do som /ch/!

Se seu filho tem dificuldades com outros sons, aqui estão os artigos que podem ajudar você com ideias de atividades de fonoaudiologia e articulação:

• Terapia de articulação: um guia completo para pais
• Terapia de articulação do som B
• Terapia de articulação do som H
• Terapia de articulação dos sons J e TCH
• Terapia de articulação do som L
• Terapia de articulação para o ceceio (língua presa)
• Terapia de articulação do som M
• Terapia de articulação do som N
• Terapia de articulação do som NG
• Terapia de articulação do som R
• Terapia de articulação do som S
• Terapia de articulação dos sons T e D
• Terapia de articulação do som W